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打擊路線      

最近與一些國考常勝軍的朋友聊天,在幾次的言談中得到一些心得,一直無法上榜的考生常常有被考題耍得團團轉的困擾,然而優秀的考生不會被搞得暈頭轉向,反而能夠選擇自己能夠完全答對的題目。

 

    在棒球場上,厲害的投手能投出難以捉摸的變化球,常常以好、壞球的配球方式來混淆打擊者,然後無論投手如何配球,遇到打擊率超過3成的打擊者,還是不管用,為何為這樣?

 

    打擊率超過3成的打者,很清楚知道哪一種球路是可以打出安,如果無法有效打擊,絕不輕易揮棒,同樣地如果你希望擁有應付任何考試的實力,首先你必須確認打擊路線,面對國家考試,不是考題來選擇你而是你來選擇考題。

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  孩子是需要陪伴的,但很多家長不知道怎麼陪…,往往陪著陪著就發脾氣了,這本書中提供了有效率的方法,讓孩子可以自發性的讀書,讓學習更有效率

首先,先加強親子溝通,如果你和孩子關係已經很緊張了,不要貿然開始,要先培養孩子對你的信任,否則容易失敗!詳細方法書中介紹得很詳細喔

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親子都快樂的成績進步法:對每個小孩都有效的猶太式學習秘訣

  • ·         作者:坂本七郎
  • ·         譯者:陳美瑛
  • ·         出版社:天下文化
  • ·         出版日期:20100730

 

內容大綱 

 

猶太式學習法,每天只要20分鐘,每周3次,
就能輕鬆提高孩子的學習熱忱,讓孩子變聰明。

  登上日本amazon暢銷書排行榜第一名
  在日本已獲1300對親子親身實證有效
  應屆考上東京大學的學生說:我就是這樣讀書的

  諾貝爾獎得主中,每4人就有1人是猶太人;哈佛、耶魯、康乃爾等名校中,每3 ~ 5人就有1人是猶太人。猶太人優秀的秘密,到底是什麼?

  原來,他們從小開始,就使用了一種非常有效率的學習方法,日本家庭學習達人坂本七郎發現後,將這個方法加以改良,成為親子可以共同參與、適用每個科目的「猶太式學習法」,並在日本各地推廣,已獲1300對親子採用,成功得到滿意的效果。
   
「猶太式學習法」一點都不難,每天只要20分鐘,每周3~4次,就能輕鬆激發孩子的學習熱忱,提高孩子的自信,孩子會自動自發讀書,成績也將突飛猛進。

 

 作者簡介

 

 

坂本七郎   
 
家庭學習顧問/Dream Education株式會社負責人出生於群馬縣太田市。
人生的座右銘是「日本的孩子的學力要從家庭學習開始改變!!」針對全國中、小學生以及家長們傳授「讀書方法」及「提高讀書熱忱的方法」。主要活動包括在全國各地舉辦講座、以家長為對象發行電子報(已達萬人訂閱規模),並且透過家庭訪問指導「讀書方法」等。「孩子會主動在書桌前念書了!」「兩個月偏差值就提高20!」等等,每天都會收到來自家長喜悅的心聲。另外,自己親手企劃、研發的家庭學習教材幫助讀者學會「讀書方法」,也獲得各界好評。喜歡的事:旅行(曾經橫越歐亞大陸)喜歡的一句:所有知識都以經驗為基礎

 

陳美瑛   
 
畢業於輔仁大學國際貿易學系、(輔系)日本語文學系,輔仁大學翻譯學研究所中日筆譯組。現為專業譯者。譯有《師父與少年》、《圖解七大關鍵工作力》、《不必說話就贏的簡報術》、《省時五倍的架構化工作術》、《黃金「睡前30分鐘」學習法》等書。

 

目錄

前言 劃時代的家庭學習法,
將為你的孩子帶來無限發展的可能性!

序章 為什麼那些孩子在短時間內進步這麼快?
1.
提升學力的祕訣,隱藏在你意想不到的地方!
猶太人這麼優秀的祕密
提升學習成效的開端,「面對面學習法」到底是什麼?
孩子到底發生了什麼事!?
2
不只提升學習成效,猶太式學習法還帶來三種好處
來自日本各地喜悅的迴響,透露出驚人的事實
應屆考上東大的學生也使用這方法

第一章 第一步,如何激發孩子的學習熱忱?
1.
進行猶太式學習法前的準備工作
2.
讓孩子突然改變表情的溝通訣竅
3.
加強親子溝通的兩個步驟
4.
「聆聽二法」:讓孩子說出煩惱與不安
5.
「聆聽二法」1:笑容、開心、注視、附和
6.
讓孩子愈講愈多的魔法
7.
「聆聽二法」2:認同孩子所說的話

第二章 只要短短二十分鐘就OK
何謂猶太式學習法?
1.
重頭戲終於要上場,開始實踐猶太式學習法吧
2.
讓孩子對猶太式學習法感興趣
3.
開始執行的前一天及當天早上,應該做什麼?
4.
好簡單!實踐猶太式學習法的步驟
5.
如何克服你眼前的三道牆?
6.
有助於實踐的三個智慧1:開心演出
7.
有助於實踐的三個智慧2:引導說明
8.
有助於實踐的三個智慧3:稱讚

第三章 培養堅強的實力!
針對不同科目,活用猶太式學習法
1.
【數學】:更深入理解上課內容的訣竅
2.
用「問題解說法」進一步提高數學實力
3.
用「複述法」確定孩子真的懂了
4.
【國語】:利用圖解法明白文章的來龍去脈
5.
利用圖像思考,可迅速加強對文章的理解
6.
透過親子討論,就能不知不覺培養表現能力
7. 
親子具體執行討論法
8.
【英語】:從培養聽說能力開始吧
9.
同時提升會話能力與英語學力的「替換對話法」
10.
【自然、社會】:輕鬆學習,留下記憶

第四章 考試分數有了驚人的進步!
針對不同科目的考試對策學習法
1.
危險!請先搞清楚用功的定義
2.
準備考試時,最有效率的步驟是什麼?
3.
【數學】:利用類似題練習法找到「解題模式」
4.
【國語1】:「找出理由的能力」是關鍵
5.
【國語2】:短時間內記住大量的生字、生詞
6.
【英語】:採用「替換對話法」就萬無一失
7.
【自然、社會】:「三步驟學習法」快速提高分數
8.
上補習班,成績卻沒進步的原因
9.
中學考試的成敗,在於能否確實複習補習班課程

第五章 小小的家庭習慣,將改變孩子的未來!
1.
若提高效果,最重要的事是什麼?
2.
1個家庭習慣:真心相信孩子的才華與能力
3.
2個家庭習慣:讓孩子看到家長的學習態度
4.
3個家庭習慣:不要逃避孩子的問題
5.
所有的一切都與你的行動有關
結語 感謝與我相遇的各位

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  1. 暢銷考試指南《關於考試,你用的方法都是錯的》最強實踐版!!

  2. 全新觀點+實用內容+精采圖解+清晰易懂編排+閱讀備忘錄,今後無論大小考試,你都將是考場的常勝軍。

  決定考試成績的關鍵,不是資質,也不是努力,
  而是讀書習慣!
  還在納悶為何有些人不比你聰明,唸書時間也不比你多,
  卻總是考出事半功倍的好成績嗎?
  其實他們只比你多做一件事:找到「適合自己的最快、最強讀書法」。
  暢銷考試指南『關於考試,你用的方法都是錯的』最強實踐版,
  一經實行,換你成為別人眼中的優秀考生!

  正確的讀書習慣可以在「知識」、「技巧」、「鬥志」三方面,
  提昇你的應考戰鬥值!
  讓你在最短的時間內,用最少的力氣,達到最大的效果。

  日本考試之神的7大關鍵讀書習慣,
  不需徹夜苦讀,不需放棄玩樂,照樣考出人人稱羨的好成績!

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韓國學習大王在台首度公開的考高分祕訣
逆轉全亞洲2億中學生命運的一日學習法套組
內含逆轉全亞洲2億中學生命運的一日學習法、一日學習法之奇效讀書計畫、金榜題名包中夾鏈袋

  他曾是全學年最後一名,
  卻因為個人的「一日學習法」,
  讓成績在一個學期內竄升至全學年第一!

什麼是一日學習法?
  *善用時間,決不熬夜 每天都能睡到飽
  *每天進步一點,不勉強 每個人都能做得到
  *把老師、同學當夥伴 每個人成績都能進步

  韓國學習大王教你突破學習障礙
  獲得夢想中的第一名!6個月,完美變身優等生!

  韓文版緊急加印38次、狂銷百萬冊
  連續128週蟬聯學習方法類暢銷冠軍
  當當網4.5顆星評鑑

  第一名、名門院校、熱門行業……,
  對你來說,是遙不可及的事嗎?
  不必惆悵,一場真正的學習革命正席捲全球
  讓韓國學習大王教你突破學習障礙,獲得夢想中的第一名!

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讀書方法  魯迅嚼辣椒驅寒 
  魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。 
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  是當國王還是讀書? 
  著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說,如果有人要我當最偉大的國王,一輩子住在宮殿裡,有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人,條件是不允許我讀書,那麼我決不當國王。 
  我寧願做一個窮人,住在藏書很多的閣樓裡,也不願當一個不能讀書的國王。 
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  王亞南睡三腳床 
  王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書。 
  他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結果他年年都取得優異的成績,被譽為班內的“三杰”之一。 
  他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經濟學家 
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  恩格斯的讀書法 
  恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著,一般不輕易使用第二手、第三手材料。 
  1884年8月6日,德國社會民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封,說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學,但不知進哪一所高等學校才。恩格斯復信道,這個問題很難回答,因為大學裡每一門科學尤其是經濟學被糟蹋得很厲害,關鍵是要自學,并掌握有效的自學方法。 
  恩格斯在信中說:“從真正古典的書籍學起,而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。”“最主要的是,認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其他學派的古典經濟學,還有空想社會主義聖西門、傅立葉和歐文的著作,以及馬克思著作,同時要不斷的努力得出自己的見解。”也就是說,要系統地讀原著,因為“研究原著本身,不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。” 
  從其閱讀過的書目來看,他雖然也讀過大量的通俗小冊子,報刊等,但花功夫最大,讀得最多的還是那些經典原著。他認為,系統讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣,可以了解一個理論的產生、發展和完善的過程,不僅可以全面系統地掌握基本原理,而且可以掌握其發展過程,了解這一理論的全貌。 
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  杰克·倫敦的“餓狼式”讀書法 
  美國作家杰克·倫敦經過苦難磨練,十分珍視讀書機會。他遇到一本書時,不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖,然后盜取點滴內容,而是像一頭餓狼,把牙齒沒進書的咽喉,兇暴的吮盡它的血,吞掉它的肉,咬碎它的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。 
  楊振寧的“滲透”讀書法 
  楊振寧教授認為:既然知識是互相滲透和延伸的,掌握知識的方法也應該與此相適應。 
  當我們專心學習一門課程或潛心鉆研一個課題時,如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域,必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環,則很有可能得到意想不到的新發現。 
  對于那些相關專業的書籍,如果時間和精力允許,不妨拿來讀一讀,暫弄不懂也沒關系,一些有價值的啟示,也許正產生于半通之中。采用滲透性學習方法,會使我們的視野開闊,思路活躍,大力提高學習的效率。 
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  毛姆的“樂趣”讀書法 
  英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張,他說:“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發覺同時讀五、六本書反而更合理。因為,我們無法每一天都有保持不變的心情,而且,即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的熱情。” 
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  愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法 
  所謂總,就是先對全書形成整體印象。在流覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎上,認真地閱讀目錄,概括了解全書的結構、體系、線索內容和要點等。 
  所謂分,就是在“總”體了解基礎上,逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中,要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。 
  所謂合,就是在掠讀全書后,把已經獲得的印象條理化、系統化,使觀點與材料有機結合。經過認真思考、綜合,弄清全書的內在聯系,以達到總結、深化、提高的目的。 
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  余秋雨的“畏友”讀書法 
  散文家余秋雨提出:“應該著力尋找高于自己的‘畏友’,使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水準基本相同的閱讀層面,樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架裡可能有各種不同等級的書,適于選作精讀對象的,不應是那些我們可以俯視、平視的書,而應該是我們需要仰視的書。” 
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  顧炎武自督讀書 
  “天下興亡,匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言,是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。 
  顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙,10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年,他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》,并告誡說:“現在有的人圖省事,只流覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了,我認為這是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到,讀書做學問是件老老實實的事,必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學,他采取了“自督讀書”的措施:首先,他給自己規定每天必須讀完的卷數;其次,他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后,一部書就變成了兩部書;再次,要求自己每讀一本書都要做筆記,寫下心得體會。他的一部分讀書筆記,后來匯成了著名的《日知錄》一書;最後,他在每年春秋兩季,都要溫習前半年讀過的書籍,邊默誦,邊請人朗讀,發現差異,立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁,溫習不完,決不休息。 
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  秦牧主張“牛嚼”和“鯨吞” 
  當代著名作家秦牧,每天都要閱讀大量的書報雜志,廣搏地積累知識。結果,他寫出的作品宛如由知識的珠寶串成,閃耀著獨特的光彩。秦牧在談到讀書時,主張采取牛和鯨的吃法,即“牛嚼”與“鯨吞”。
  什麼叫“牛嚼”呢?他說:“老牛白日吃草之后,到深夜十一二點,還動著嘴巴,把白天吞咽下去的東西再次‘反芻’,嚼爛嚼細。我們對需要精讀的東西,也應該這樣反復多次,嚼得極細再吞下。有的書,剛開始先大體吞下去,然后分段細細研讀體味。這樣,再難消化的東西也容易消化了。”這就是“牛嚼”式的精讀。 
  那什麼叫“鯨吞”呢?他說,鯨類中的龐然大物——須鯨,遊動時儼然能一座飄浮的小島。但它卻是以海裡的小魚小蝦為主食的。這些小玩藝兒怎麼填滿它的巨胃呢?原來,須鯨遊起來一直張著大口,小魚小蝦隨著海水流入它的口中,它把嘴巴一合,海水就從齒縫中嘩嘩漏掉,而大量的小魚小蝦被篩留下來。如此一大口一大口地吃,整噸整噸的小魚小蝦就進入鯨的胃袋了。人們泛讀也應該學習鯨的吃法,一個想要學點知識的人,如果只有精讀,沒有泛讀;如果每天不能“吞食”它幾萬字的話,知識是很難豐富起來的。單靠精致的點心和維生素丸來養生,是鐵定健壯不起來的。 
  “牛嚼”與“鯨吞”,二者不可偏廢。既要“鯨吞”,要大量地廣泛地閱讀各種書籍,又要對其中少量經典著作反復鉆研,細細品味。如此這般,精讀和泛讀就能有機地結合起來了。 
  ---------------   這是真的!

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適性發展 別讓孩子付出生命代價

2012/08/07自由時報

〔記者朱有鈴/高雄報導〕醫學系女大生不堪課業壓力,面對家人不同意休學,竟釀成尋短憾事。高雄市社會局長張乃千昨表示,現在的社會多元開放,只要能適性發展,行行都可出狀元;並強調,醫生是個壓力很大的職業,父母在為子女進行生涯規劃時,應考慮子女的性格是否合適。

張乃千認為,憂鬱、自殺行為不會無預警突然出現,家長平時應多注意孩子,是否有無法承受的壓力等狀況,別等到子女付出寶貴生命,才了解孩子的想法。

張乃千語重心長地說,親子間溝通雙方都有責任,子女也應適時讓家長知道自己心中的想法,若仍無法溝通,可向學校輔導中心、心理衛生中心等單位求助,千萬別悶在心裡。

 

 

壓力大無法休學 高醫女大生留簡訊跳樓

 

獲悉女兒輕生,陳姓女大生父母痛苦難過。(記者陳文嬋攝)

 

陳姓女大生跳樓前傳給胞妹簡訊。(記者陳文嬋攝)

2012/08/07自由時報

〔記者陳文嬋、楊菁菁/高雄報導〕「我是壞女兒」、「可是這樣我不會變成拖累你們的廢物!」出生醫生世家的高雄醫學大學醫學系陳姓女大生,疑受不了課業壓力,家人又不准休學,昨天傍晚傳簡訊給二妹後,從住家大樓20樓樓頂一躍而下身亡;二妹13分鐘後才看到簡訊,懊惱來不及救姊姊一命,當場嚎啕大哭!

死者的二妹哽咽告訴記者,父母親都是社會頂尖份子,對家中小孩寄予厚望,造成她們當子女的課業壓力很大,吃不好、睡不著,不能做自己喜歡的事。

二妹還說,父母親只會說「我是為了你們好!」卻從來不了解為了唸書,不能做自己喜歡的事的痛苦。她認為,台灣教育政策有問題,為了當醫生,唸一堆東西,卻難學以致用,造成學生課業沉重,壓到喘不過氣來。

她強調,當然不支持姊姊跳樓,但對她而言卻是一種解脫;陳父昨面容哀戚,陳母則在警局痛哭失聲;警方初步認定跳樓自殺,檢警今天相驗確認死因。

多才多藝 舞蹈賽獲獎

陳姓女大生多才多藝,曾在全校世界舞蹈比賽獲得獎項,校方昨晚接獲消息相當遺憾,強調醫院並不會給前來實習的學生壓力,主要是希望學生跟在住院醫師身旁,了解醫院工作步調。

警方調查,陳姓女大生(24歲)的父親是小兒科醫師,在高市開診所,母親是護士。陳女為家中長女,就讀高醫醫學系,暑假過後升大六,二妹目前就讀雄女,另有三妹、四弟都讀名校。

陳姓女大生疑因課業壓力大、精神狀況不佳,去年底由母親陪同就醫,開始服用抗憂鬱藥劑。昨天是高醫醫學系實習課程開課第一天,剛升上大六的陳女,前晚向父親表明希望能休學;父親考量再讀兩年就畢業,希望她能讀完醫學系。

沒想到,陳女昨天傍晚下課一返家,搭電梯直奔頂樓,5時11分傳了一通簡訊「我是壞女兒」、「可是這樣我不會變成拖累你們的廢物」、「認識你們是我最幸運的事 …」給二妹後,即從20樓樓頂一躍而下。

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