第六篇如何專注讀書
有太多的父母問我們這個問題了:「如何讓我的孩子專注?如何集中孩子的注意力?」
父母們憂慮地說:「我的孩子太不專心了! 不管是做什麼，無論讀書或叫他做事，他總是無法集中注意力，因此效率大打折扣。」
很多父母都對孩子分心旁驚而大感頭痛，其實注意力不集中豈只是小孩子的專利，許多成人也都有這個通病。這是全世界都有的現象，尤其是在讀書這件事上;無法專心閱讀，幾乎是每個人都有的問題和困擾。
但是正如專注不是天生的能力一樣，集中力不夠、注意力散漫，也不是因為天生的能力不足或學習上有障礙。一個人無法專心讀書或做事，有許多因素，包括課程、教材不適當，注意力放錯了地方等等;如果能找出原因，對症下藥，不專注的情況可望改善、減輕，最後經過正確的引導和訓練，就可以成為非常專注的人，養成非常專心的習慣。
首先，讓我們先來歸納一般青少年讀書時不專心，集中力散漫的一些原因:
一、閱讀者的因素
(一)缺乏閱讀動機:
孩子可能還不明白讀這本書的目的是什麼。如果沒有夠強的動機，孩子很難坐在書桌前讀上一小時的書。
(二)缺乏閱讀興趣:
每個人都可能欠缺對某種題材閱讀的興趣，例如天文學或數學。尤其學生如果對某個學科沒有興趣，他就無法集中精神去閱讀。
此外，如果在閱讀時經常碰到困難，諸如看不懂的地刀太多，或是時時覺得以自已的能力無法完成事情等，也會使閱讀者不能專心閱讀。
(三)精神狀態不佳:
孩子開始讀書時，如果心裡還有掛礙，心中想著他末完成的事情或沈迷的事物，如電玩或漫畫;或是還在想學校下課時同學講的笑話;或是禮拜天跟朋友相邀遊玩的約會等等，都會使牠的精神無法調整到最佳狀態，而阻礙了集中能力。
如果孩子長期處於精神不振，習慣性地無情打采，那更是無法專心讀書的主要原因之一。閱讀與思考是需要高度專注、高度集中的工作，精神狀態不住當然無法集中心力把書念好。
(四)精力過剩:
但有時精力過剩，對尚未做完的事情仍躍躍欲試，覺得體力無處發洩，也會妨礙孩子把心拉回來放在功課上。尤具對一些屬於運動覺型學習的青少年而言，情況更是明顯。
(五)身體狀況不佳:
生病或身體房(子子子)弱，都會影響大腦功能的運轉，理解力、思考力、記憶力、注意力都會降低。遇到需要大量閱讀或進行長期的讀書計劃，病弱的身體更無法負荷沈重的功課。
二、外在的因素
(一)環境不佳:
如果你家中的書房是和餐廳共用;或是將書桌擺在客廳裡，人來人往，吵雜聲不斷;孩子正在做功課時，耳中聽到的是電視連續劇傳來陣陣的殺伐打鬥聲、尖叫哭號聲，你想孩子能夠專心讀書嗎?
或者你為孩子安排的是一張會搖動的、窄小且品質不佳的桌子和椅子;加上一個光線不足、異味撲鼻、空氣沈悶不流通的房間;你想他會不會精神奕奕、專注集中地讀書?
(二)中斷思路:
此起彼落的電話鈴聲、聒噪的收音機聲音、窗外工人敲磚打牆的聲音、小販的叫賣聲，雜亂不堪的桌面、堆積如山的雜物等，這些干擾的因素越多，學生集中力分散的機會就越大。
(三)時間錯置:
大致上，每個人都有精神最好和精神最差的時段，有人讀書效果最好的時間是在清晨，有人是上午，有人是傍晚，有人是晚上;有的剛好相反，在那段時間讀書效果最差。如果你正好做了最差的安排，精神自然無法集中在功課上了。
(四)生字太多:
閱讀時碰到不懂的生字、語句或是抽象的觀念，學生的注意力就會被分散，因此而中斷閱讀，轉身去查字典或向他人詢問，以致讀書無法連貫。生字越多，觀念越難，打斷的次數越多，注意力被分散的頻率也就越高。
(五)概念艱澀
若是碰到大腦無法接受，難以理解的艱澀概念，注意力也會分散而中斷閱讀，不少學生都遇過這個問題。
三、其它不知覺的因素
(一)姿勢
坐在椅子上挺得太直，固然很快就會感到疲勞;但若背脊彎曲，頭垂下來，幾乎趴在桌子上，則頸部的氣管、大動脈和微血管都會受到抑制，氧氣和血液無法順暢輸送到大腦，這時候大腦從神經系統和平衡系統收到的訊息都是「快睡覺吧!」，於是昏昏沈沈進入恍惚狀態。因此這兩種姿勢都是使閱讀者無法事注讀書的姿勢。
其他如蹺著「二郎腿」讀書，把腳放在桌上或椅子上、跪坐、盤膝、以手托腮、單手拿書、半躺半坐的姿勢，也都是使學生分心的不良姿勢。
(二)桌椅:
太高或太矮的桌子、椅子，太硬或太軟的椅墊，傾斜的桌面或椅背，都可能使腰背、頸子酸痛;或者因為太舒服而昏昏欲睡，都會造成精袖不集中。
(三)光線:
有很多人不知道光線的合適及擾燈擺設位置的正
確與否，影響孩子的專注度甚鉅。不適當的光線也會造成孩子提早離開書桌，想走到外面或躺上床舖。
從以上這麼多包括閱讀主體、閱讀客體和其他不知覺的因素來看，學生受影響及干擾的機會太大了!有些父母一味責怪孩子，卻從來不了解孩子不專心的各種因素;父母應該在了解原因之後，協助孩子對干擾因素加以排除，進而訓練孩子提高集中力，務必全神貫注在設定日標的達成。
接下來我們要談如何協助青少年馴服心頭的那匹野馬，打造一個個擁有超強的大腦，又擁有集中的心靈，接近完美的青少年。
一、替言少年營造一個專心讀書的環境
(1)書房:為孩子準備一間書房或臥房中最適當的角落，讓讀書的場所成為一個不可侵犯的聖地。給他優良的生活品質、讀書環境，要求家人儘量不予干擾;減少電視機、收音機的喧鬧雜音;安排恰當的起居時間，給他井然有條的作息秩序，讓孩子的大腦可以專注、高效率的工作。
(2)燈光:最適合閱讀的光源是日光，因此專家建議書桌的位置應該靠近窗戶。輔助燈光以檯燈為主，亮度必須足夠，但不宜過亮，以柔和的黃色燈光為官。慣用右手的人，輔助燈光應該放在左後方或左前方;慣用左手的人，輔助燈光應該放在右後方或右前方，這樣可以避免產生陰影。而輔助燈光亦不宜直接照在書本上，以免反光而刺激眼睛。
(3)桌椅:專家建議桌子的高度大約在七十三~八十一公分(二十九~三十二英吋)，書桌的高度與椅子的高度距離約二十公分(八英吋)，這樣配合的桌椅高度，剛好可以讓上身坐直並且讓背部呈現自然弧度，大腿和地面成平行的狀態(註一)，這種坐姿能使大腦專注且更有活力。
二、讓青少年在穩定愉悅的狀態下讀書。
對於精神不集中的孩子，要以愛仙、耐仙引盯他排開其他不相關的事倩，專注在一個目標 眼前指定的功課上。告訴他，一個優秀的學生應專心閱讀，就像一位傑出的運動員必須學習專注，才能完全不受週遭群眾尖叫聲的影響而分心;懂得作戰的軍事領袖，也都把主要的軍力集中在一個目標上，並且提高全軍的士氣，才能爭取最後的勝利。
孩子如果精神狀態不佳，注意力就無法集中，因此父母要替孩子規劃一個結合運動、醫療保健、讀書的計劃，使孩子身體健康;讓他們多聽巴洛克或占典音樂以穩定心情，並且隨時對孩子講「你很好」、「你很棒」、．「你很有能力」這類激勵的話，鼓舞他們的士氣，令孩子情緒愉悅，精神輕鬆，心靈清澈，永遠處在「最佳的學習狀態」下，順理成章地具有高度的專注力、集中力!
三、為青少年安排有效學習、提升心智能力的課程，排除中斷集中力的干擾因素。
(1)時間問題:找出孩子精神最好、最適合他讀書的時間，俾使他完全了解、吸收所讀的內容。並協助孩子安定一份讀書、作息時間表，做好讀書規劃和時間管理。
(2)單字問題:安排有效學習的讀書方法訓練，譬如快速學習、快速記憶英文生字、片語、快速記住各科題材的方法課程，累積足夠的英文、中文字至、詞句，自然大量減少思路中斷的機會，而使文思、創意泉湧不絕。
青少年讀書時若是碰到不懂的生字、注釋，不要放下書本馬上去查字典，先在生字或注釋下劃線，繼續閱讀下去，等到讀完一個段落或整篇讀完後再查字典，以免分心而降低集中力。
(3)概念問題:讓孩子學習「快速學習」、「思考方法」的技巧，快速打通理解力的障礙關卡;並加快閱讀速度以增加集中力和理解力;事實上，傳統學校教導的閱讀速度太慢，反而讓頭腦的反應力愈加遲緩，理解力也就愈糟糕。碰到較難讀的書本，是要讀快一點以活化頭腦，而不是更緩慢的閱讀降低反應速度。
我們要提醒父母，讓孩子接受新的學習方法，指導孩子增強讀書的動機，知道閱讀的目的，並藉助方法加速吸收能力;孩子會因學習有效兩增加成就感，因而打開學習的興趣。這樣可以形成一個良性循環，加上內、外環境的配合，孩子令人頭痛的注意力不集中問題，就可以得到解決，並且因為改善、提高了集中方，理解力、記憶力跟著大幅進步，課業成績必然隨著提昇。
註一:參看Tony Buzan:The Speed Reading Book。
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