靜觀自然界樹木的生長不難發現,依照結構來區分可分為根、幹、枝與葉,若無根幹,就無枝葉可言,樹根下扎深入土壤汲取養分,挺拔的樹幹撐起整個樹身,由樹幹細分出去的枝連接每片葉子。
整理筆記時仿照樹木生長方式,整體輪廓的核心概念為根幹,由核心出去的延伸概念與影響則為枝葉,倘若根幹不固,而求枝葉之茂,是緣木求魚也。
如上圖所示,可分成根、幹、枝與葉四大部分,將要整理的內容進行解構、刪除、簡化、重組進而建構成樹相分析式筆記,便可看出文章的脈絡與架構,想要達到漢代鄭玄在其著作<<詩譜序>>中所提及的舉一綱而萬目張的境界,並無不可能。
如上圖所示,此筆記整理自鋼筋混凝土學 蔡修玉編著 第六章使用性分析與設計,全章約略33頁,經由解構、刪除、簡化、重組進而建構成樹相分析式筆記,可成為一張簡明扼要的筆記,整張筆記重點與脈絡清晰,考前複習將可大大縮短所需時間。
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課本
5-1夷夏新秩序的建立
一.宋的立國政策
原本是五代後周將領趙匡胤,因陳橋兵變被擁立為帝,是為宋太祖,他定都汴京(今河南省開封市),史稱北宋。
有感於唐末以來地方籓鎮擁兵自重的弊病,宋太祖彩行強幹弱枝的基本國策:一方面收回將領兵權,削弱地方籓鎮全力,集權於中央;另一方面實施文人政治,禮遇文人,杜絕武人干政。
這些政策的推行固然解決籓鎮割據的問題,但也發生重文輕武的弊端,造成嚴重的內政問題,國防實力大減。
講議
透過以下六大步驟轉換出來
1.分類分段
2.訂出大標題中標題與小標題
3.選出重點句字子
4.多角度來分析課文內容----因果關係相對關係邏輯關係
5.挑選關鍵字進而轉成關鍵聯想字
6.挑標題與關鍵字整合歸納後轉成心智圖
如何定標題
1. 標題即為資料分類後,各段落的主旨。
2.標題必須簡短而貼切,必須足以指引正確之相關資料
3.這段文字主要在說什麼?
4. 將文章分類(大標題)與分段(小標題或者是自定標題),歸納相關訊息為一小段
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1. 康乃爾筆記法
此筆記法源自於美國康乃爾大學,故名為「康乃爾筆記法」(Cornell Method)。它融合了課堂與課後筆記,同學不但可因此免於重謄上課筆記的工夫,還可以利用筆記做更有效率的複習。
● 上課時筆記
建議同學可以使用大張活頁紙(A4以上)來做筆記,在紙張左 側約六公分處畫一條垂直線,將課堂筆記抄寫在線的右邊,此欄稱 為「筆記欄」,而線的左邊則稱為「複習欄」。
由於一般人寫字速度比教師講課速度慢,因此上課時,同學 可以用條列式或關鍵字方式,將重點濃縮抄寫於筆記欄,如重大 事件、過程、定義,以及有助於了解主題的細節。
在此要注意的是,建議同學只用單面紙張抄寫筆記,而紙張的另一面則留待以後複習時,做其他資料補充和表格整理;另外,為方便以後補充相關資料,在結束一個章節或單元後,建議換另一張空白紙,再繼續抄寫。
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【聯合報╱記者孫蓉華/台北報導】政治大學英 文系 教授陳超明曾經開過如何記筆記的課程,他說,在國外記筆記是門重要課程,但在台灣卻常被忽略,學生不知道如何正確有效地筆記,也不懂為何要記筆記。
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